ФЭНДОМ


Статистические данные 2006 г. Править

Сегодня учителей в стране около 1,5 млн. За последние 10 лет их стало меньше на 100 тыс. человек. Число школьников за это же время снизилось на 8 млн, то есть: - 1 выбывший учитель на 80 выбывших детей. После пика 1997 года, когда в школьных стенах было 22,2 млн учеников и 1,6 млн учителей, все последующие годы образовательная статистика фиксировала лишь отрицательные дельты (только в этом году, впервые за десять лет, первоклашек село за парты на 133 тыс. больше, чем год назад)


Статистически данные по половой принадлежности: Править

  • 86% профсообщества составляют женщины,
  • во Франции в средней школе 57% женщин,
  • в Великобритании и Гонконге — 53%,
  • в Германии — 46%,
  • в Японии — 32%.

Чуть больше трети наших учителей — селяне (39,3%), треть работает в городах: миллионниках и областных центрах, треть— в более мелких городах и поселках городского типа.


Статистические данные по возрастным категориям:Править

Согласно прошлогоднему исследованию, проведенному Центром социологических исследований МГУ им. М. В. Ломоносова (ЦСИ):

  • средний возраст учителя — 43 года,
  • директора школы — 49 лет.

Возрастная структура:Править

  • половина всех учителей (50,7%) — это люди от 31 года до 46 лет, причем почти две трети из них сорокалетия не достигли. На взгляд директоров школ, это самый продуктивный возраст, поскольку период наибольшей эффективности начинается у учителей после восьми-десяти лет работы в школе.
  • педагогов в возрасте, называемом предпенсионным (от 47 до 54 года), 22,3%,
  • пенсионеров 13,3%,
  • при этом тех, кого можно отнести к молодым специалистам (до 30 лет), тоже почти 13%.

Образовательный уровень учителя:Править

  • почти 85% имеют высшее образование, преимущест¬венно педагогическое,
  • 12% — среднее специальное,
  • ученая степень есть у 0,7%.

Собственную квалификацию учителя обязаны повышать, что и происходит, как правило, в отраслевых институтах повышения квалификации. Средняя зарплата учителя колеблется в коридоре 5-6 тыс. рублей. В категориях социальной это низкая оплата труда. В категориях рынка труда это нормальная зарплата: учитель — это работник классно-урочного конвейера, а работа по обслуживанию типовых конвейеров нигде в мире к высокооплачиваемой не относится. В экономических категориях это приемлемый уровень оплаты. С точки зрения эффективности системы школьного образования зарплаты даже завышены. Но в категориях развития государства это недопустимо низкая оплата специалистов, работающих с одним из немногих общественных институтов, формирующих будущее. Не за часы, а за качество.

Факторы, от которых зависит заработная плата учителя:Править

  • от региона (местные нормативы и надбавки),
  • от того, государственное это образовательное учреждение или нет,
  • от типа школы (в специализированных школах получают больше, чем в обычных),
  • от классов, в которых они работают (предметники получают больше, чем учителя начальных классов),
  • от степени коррумпированности школы (теневые бонусы),
  • от менеджерских способностей директора (дополнительные доходы). Но основное, чем определяется уровень зарплаты, — это объем преподавательской нагрузки.


Делали статью Шуберт и Пришляк, 5 курс, 5 группа

Обнаружено использование расширения AdBlock.


Викия — это свободный ресурс, который существует и развивается за счёт рекламы. Для блокирующих рекламу пользователей мы предоставляем модифицированную версию сайта.

Викия не будет доступна для последующих модификаций. Если вы желаете продолжать работать со страницей, то, пожалуйста, отключите расширение для блокировки рекламы.